용산동
영어수학학원

성적이 들쑥날쑥한 학생을 보면 공통적으로 계획은 있는데 실행이 약한 경우가 많습니다. 예를 들어 용산동이나 호암동, 지현동에서 공부를 시작해도 집에서 푼 문제의 오답이 왜 틀렸는지 정리되지 않으면 같은 유형이 나오는데도 다시 흔들립니다. 교현동에서 중간시험 전에 진도만 따라가다 보면 단원별 약점이 누적돼 점수가 쉽게 회복되지 않는 일이 생깁니다. 그래서 학원에서는 답을 맞히는 것보다 오답 원인과 재풀이 방식부터 잡아주는 관리가 먼저 필요합니다.

초등학생은 성적보다 습관이 우선입니다. 성남초나 용산초, 한강초, 남산초 학생들은 수학의 개념이 자라나지 않은 상태에서 문제 수만 늘리면 풀이가 빨라져도 정확도가 떨어지기 쉽습니다. 짧은 시간이라도 매일 풀고, 틀린 문제를 같은 방식으로 다시 풀어 확인하는 루틴을 만들면 기초가 안정적으로 쌓입니다.

중학생은 과목별로 학습 목표가 달라집니다. 충주중, 미덕중, 충일중, 에성여중 학생들은 영어의 경우 어휘와 문장 구조를, 수학은 계산과 서술형의 근거를, 국어는 문장 이해와 서술 훈련을 분리해 봐야 내신에서 효율이 나옵니다. 내신 대비를 하더라도 단순 진도보다 최근 시험에서 자주 나오는 유형을 기준으로 오답을 재구성해야 성적이 올라갑니다.

고등학생은 내신과 모의고사 운영이 함께 갑니다. 충주고나 예성여고, 충주여고, 충여고, 중산고, 대원고 학생들은 학교 수업 흐름에 맞춘 내신 점검과, 실전 감각을 위한 정해진 시간의 연습을 같이 가져가야 합니다. 이때 학원은 개별 학생의 오답을 어떤 기준으로 정리하고 다음 주 학습으로 연결하는지, 과목별 점검이 있는지, 그리고 초등부터 고등까지 같은 방식이 아니라 학년별로 방향을 달리해 관리하는지를 기준으로 살펴보는 것이 좋습니다.